Biotechnologies, filières et métiers des technologies du vivant
Après un bac scientifique tel que STL-biotechnologies, STL-PCL, S ou ST2S, les poursuites d’études de bac+2 à bac+8 sont nombreuses et reflètent la diversité des métiers liés aux biotechnologies. Les BTS de biologie appliquée offrent, dans des domaines d’activité très larges : santé, environnement, bio-industrie et recherche, un panel de formations pouvant être prolongés jusqu’à bac+8 et conduisant à des métiers tels que chercheur, ingénieur, manipulateur radio, diététicien, qualiticien, conducteur de process dans l’industrie ou l’environnement, assistant ingénieur de recherche, technicien supérieur ou cadre en laboratoire d’analyses médicales, technicien supérieur en laboratoire de recherche ou le laboratoire de contrôle.
Présentation de la série STL biotechnologies
Biotechnologies, métiers et filières
Après un bac scientifique tel que STL-biotechnologies, STL-PCL, S ou ST2S, les poursuites d’études de bac+2 à bac+8 sont nombreuses et reflètent la diversité des métiers liés aux biotechnologies. Les BTS de biologie appliquée offrent, dans des domaines d’activité très larges : santé, environnement, bio-industrie et recherche, un panel de formations pouvant être prolongés jusqu’à bac+8 et conduisant à des métiers tels que chercheur, ingénieur, manipulateur radio, diététicien, qualiticien, conducteur de process dans l’industrie ou l’environnement, assistant ingénieur de recherche, technicien supérieur ou cadre en laboratoire d’analyses médicales, technicien supérieur en laboratoire de recherche ou le laboratoire de contrôle.
La série STL : une authentique série scientifique, la richesse de la technologie en plus
Jean Michel Courty, enseignant-chercheur en physique à l’université Paris VI et chargé de mission pour la communication scientifique à l’INP/CNRS, explique en quoi la série STL est une véritable série scientifique qui permet aux élèves de poursuivre leurs études à l’université : abstraction, contact avec la matière, esprit critique, expérimentation sont des compétences indispensables à acquérir à la fin des études scientifiques. Les élèves peuvent entrer dans les études scientifiques par l’abstraction (série S) ou l’expérimentation (série STL). Et, selon J.-M. Courty, « il n’y a rien de plus exigeant que se confronter à la matière ». La série STL est une série équilibrée, exigeante, scientifique.
► Vidéo filmée lors des journées académiques de la STL, aimablement mise à disposition par https://genie-bio.ac-versailles.fr/.
Autonomie et pédagogie de projet en STL : la meilleure lutte contre l'échec
Par ailleurs, la lutte contre l’échec à l’université conduit les enseignants chercheurs à proposer des activités centrées sur la pédagogie de projet qui favorise l’estime de soi et l’autonomie, autant de compétences développées en STL. La STL forme des étudiants épanouis et motivés.
► Vidéo filmée lors des journées académiques de la STL, aimablement mise à disposition par https://genie-bio.ac-versailles.fr/.
Édith Ratier, représentante des parents d’élèves en STL-biotechnologies. « En STL, les professeurs sont constamment en recherche de solutions pour faire avancer les élèves. »
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De la STL à la thèse de sciences
Estelle Beauvais, Ingénieur de Recherche en nanobiotechnologies et docteur en biophysique est une ancienne élève de STL-BGB, à présent STL-biotechnologies. Elle présente son parcours qui l'a menée de la STL à la thèse en passant par l'école d'ingénieur agronome.
► Vidéo filmée lors des journées académiques de la STL, aimablement mise à disposition par https://genie-bio.ac-versailles.fr/.
La série STL rénovée est en phase avec l'évolution de la recherche scientifique
Frédéric DUCANCEL, chercheur au Commissariat à l’énergie atomique (CEA) dans le laboratoire d’Ingénierie des Anticorps pour la Santé, explique en quoi la rénovation de la STL-biotechnologies est en phase avec l’évolution et les besoins de la recherche scientifique. La formation STL-biotechnologies, qui conduit les élèves à travailler de plus en plus les disciplines de façon intégrée, en interdisciplinarité, est en phase avec l’évolution de la recherche scientifique.
► Vidéo filmée lors des journées académiques de la STL, aimablement mise à disposition par https://genie-bio.ac-versailles.fr/.
La série STL et ses poursuites d'études forment des professionnels qui intéressent les entreprises de biotechnologies
Véronique PUZINIAK, responsable des ressources humaines dans une entreprise de biotechnologies, présente en quoi les compétences développées en STL-biotechnologies les arment pour une future vie professionnelle, après un BAC+2, BAC+5 ou BAC+8 :
- la dynamique pratique et concrète de la formation
- la culture du résultat scientifique apportée, entre autres, par l’approche mesures et instrumentation
- l’autonomie et la rigueur
- la démarche projet, l’esprit d’équipe, la culture du travail rendu avec la gestion des délais
- la transversalité et l’interdisciplinarité qui permettent d’échanger avec des collaborateurs de domaines variés
- la place importante de la langue vivante scientifique
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La filière biotechnologies santé est un secteur dynamique dans la région Grenoble - Isère
► Vidéo aimablement mise à disposition par © MedicAlps / La Haute Société
La série STL, pour quels élèves ?
Pascal Bardes, professeur principal en seconde. « On propose STL aux élèves qui aiment les sciences, qui pourraient aller en S et qui ont le sens de la paillasse. »
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